1 Progressivité des apprentissages mathématiques
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages (propositions G. et S. Duprey) :
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| les nombres et quantités | les formes |
(Merci à Geneviève Quiniou CPC Haguenau Sud)
2 Deux exemples de fiches de préparation
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Distribuer les cadeaux. Objectif: être capable de réaliser une collection équipotente à une autre (proche ou éloignée → de la correspondance terme à terme au dénombrement) |
Guirlande de Noël Objectif: être capable de reproduire, compléter et inventer un algorithme simple (une guirlande de noël): discriminer et ordonner des suites d’objets (forme, taille, quantité) |
(Fiches réalisées par Caroline Schott (EM Obermodern)
3 Des ressources en ligne (liste présentée le 1er décembre):
| Le très important et très complet dossier du groupe maternelle du Haut-Rhin hébergé par le CDDP 68 |
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| Des sites proposant des outils et des ressources de qualité à utiliser et à adapter en fonction de vos objectifs (et pour vous éviter des recherches fastidieuses): |
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| Ce choix est loin d’être exhaustif . Merci de me signaler d’autres ressources le cas échéant. |