Le Printemps de l’écriture propose pour cette année un parcours de lecture et d’écriture autour de “Pierre(s)”.
Nous encourageons vivement les classes à s’engager dans ce projet d’écriture et à profiter des ressources mises en place.
Participer permet de mettre en oeuvre des situations pédagogiques motivantes et riches s’inscrivant dans les priorités départementales, académiques et nationales organisées autour de la maîtrise de la langue mais aussi dans le cadre d’une pratique pluridisciplinaire associant arts visuels, histoire des arts, sciences etc…
La pratique d’une démarche s’inscrivant dans un projet collectif permet de donner du sens aux apprentissages. (voir les compétences du socle associées)
Les sujets
Ecriture poétique:
- Maternelle : Créez une collection de mots (noms / adjectifs / verbes) en lien avec le thème « pierre(s) ». A partir de ce corpus de mots, composez un texte poétique illustré.…
- CP/CE1: Diamants, fossiles, pierre de Rosette, stalactites, galets, lapis-lazulis, météorites… Toutes les pierres font rêver. Créez un recueil poétique intitulé « rêves de pierre(s) »
- CE2/CM1/CM2 : « Je posai la main sur la pierre et sentis…. » Laissez se manifester les sensations, les émotions et les images mentales que cette pierre pourra alors provoquer en vous. Rédigez et créez un recueil de poèmes.
Écriture longue de fiction
- Maternelle : Réalisez une collection de pierres. Transformez-les en personnages (humains, animaux,personnages fantastiques…). Mettez-les en scène et racontez une histoire
- CP/CE1 : Votre classe est l’architecte d’une construction de pierres.Il arrive un événement à cette réalisation (elle prend vie, s’écroule, est habitée, se penche, se déforme, etc.). Racontez.
- CE2/CM1/CM2 : « Il prit un caillou, il le lança de toutes ses forces, mais le troisième caillou revint en ricochant. » – Les Mystères de Harris Burdick, Chris Van Allsburg, EDL Ce jour-là est à marquer d’une pierre blanche. Imaginez la suite.l
Ecritures à deux classes particulièrement adaptées à un projet de liaison interdegré CM2/6° :
- Ecriture documentaire: 2014, millénaire de la construction de la cathédrale de Strasbourg. Vous réalisez un documentaire (reportage, enquête, guide de visite, carnet, etc.) qui présente ce monument ou tout autre édifice patrimonial remarquable en pierre
- Écriture créative « Il y avait un certain temps depuis le commencement. Un petit caillou qui n’était pas satisfait de sa situation dans le monde. Cependant c’était une situation élevée, pas d’erreur ! Juste en haut d’une grande montagne dont l’on apercevait l’Asie, l’Europe et l’Afrique, et aussi l’Amérique (par temps clair) » – Contes à pic, Samivel Imaginez les péripéties ou les réflexions de ce caillou.
L’équipe de circonscription propose son aide pour encourager, soutenir et accompagner les enseignants qui participent ou désirent participer au concours 2014/2015.
Une animations pédagogique est prévue pour accompagner les enseignants souhaitant participer.
Échéancier :
- 20 mars 2014 : date limite de remise des productions à l’inspection
- S’inscrire : en ligne du 1er décembre 2014 jusqu’au 20 mars 2015 (attention à joindre la page de garde au dossier). Se connecter ici pour s’inscrire
| Télécharger les sujets, les ressources | |
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S’inscrire (instructions)
| Le bulletin de participation obligatoire sera saisi directement en ligne et la production sera accompagnée de la page de garde (à télécharger et à compléter) . La saisie sera possible jusqu’au 20 mars 2015. |
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Autorisations de diffusion (consulter les instructions au préalable) |
Les sites à consulter :
Informations et sujets sur la page du site académique.
Le site des conseillers pédagogiques départementaux avec des pistes de travail en arts plastiques.
Le site du Printemps de l’écriture de Canope