Pistes de travail – printemps de l’écriture 2019

Pistes de travail – acccompagnement

Diaporama de l’animation

• Le site du printemps de l’écriture
• Les sujets 1er degré
• la bibliographie sélective 1er degré
• Selection iconographique (oeuvres diverses en lien)

Ressources en ligne à consulter et télécharger:

Jeux littéraires d’écriture:

• Ecrire avec des jeux littéraires pour écrire, techniques: une présentation détaillée de différentes techniques utilisables avec pour chaque type de jeu une fiche pédagogique très complète (Ien Tarentaise)
• http://www.ralentirtravaux.com/lettres/exercices/troisieme/jeux-litteraires.php:  présentation de jeux d’écriture (à adapter)
•  Un fichier présentant différents jeux littéraires (professeur Phifix)
• Et à consulter sans retenue, le site de Gilles Zipper (pedagogilles) pour ses nombreuses ressources mais en particulier pour ce qui nous concerne celles concernant l’écriture.
• La boite à outils pour écrire au cycle 3 (circ d’Altkirch) qui présente de nombreuses fiches mutualisées
• Des dés pour créer des histoires (propositions trouvées sur différents sites et blogs):   planche à imprimer,  site dans ma trousse ,  tanière de Kyban,   chez Lutin Bazar,
• des jeux de cartes à ipprimer pour créer des contes (peut s’adapter pour faire différents types d’histoires): l’école de chenapan,   la classe d’Elsile,   cartes à conter mysticlolly ,  classeur d’école,   la classe de Laurène,    la classe de Tibiscuit,  tarot des contes c2 ouvaton,
• Présentation de jeux par lutin bazar (imagidés, comment j’ai attrapé un gnou…)

Ecrire des Haikus

• Article détaillé sur Wikipedia
• Les haikus à l’école, démarches, outils (l’école d’Alexandre)
• Ecrire des haikus (académie de Rennes)
• Expérience sensible et Haikus (Patrick MIRDJANIAN – IEN – Décines Vaulx en Velin)
• Démarche pour aborder le haiku au cycle 3 (Circ Altkirch)

Ecriture journalistique:

Le choix de ce sujet passera par se familiariser dans un premier temps avec le journal et l’écriture de presse. On pourra donc consacrer quelques séances à un travail de lecture et de compréhensions de journaux: la UNE, les rubriques, des articles… On peut utiliser les journaux apportés par les élèves (faire des comparaisons sur différents points) ou les journaux plus particulièrement destinés aux élèves (Mon Quotidien…).

• Le site du Clemi présente de nombreuses fiches pédagogiques pour à la fois lire et comprendre les articles de presse et écrire:
  • observer la UNE d’un journal
  • ecrire pour informer
  • Qu’est-ce qu’une Info?
• Des exemples de séquences (blogs enseignants:
  • Créer un journal scolaire
  • Blog en classe Pascale: ecrire un journal scolaire
  • Gommes et gribouillages: exploiter la presse à l’école
  • Ecrire et publier un journal de classe (site du Recit Canada)

Pistes pédagogiques: consultez aussi  la page de notre blog de formation qui recense les pistes proposées lors de l’animation pédagogique du 10/12.

Un parcours spécifique proposé par les conseillers pédagogique départementaux du Bas-Rhin s’attache à établir des liens entre la programmation du dispositif « Ecole au cinéma » et la thématique « Par hasard… » du Printemps de l’écriture 2019. Cette ressource est accessible sur la page dédiée du site des conseillers départementaux du Bas-Rhin.

Échéancier :

•  Aucune pré-inscription n’est nécessaire.
  Le bulletin de participation sera obligatoirement saisi en ligne à partir d’un lien internet qui sera indiqué sur le site et la production sera accompagnée de la page de garde mise à disposition (à télécharger et à compléter).
• Remise des production jusqu’au 15 mars 2019.

S’inscrire (instructions)