Priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux en LECTURE – ÉCRITURE
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B.O. Spécial N°3 du 26 avril 2018 |
⇔ Documents de synthèse |
| ♦ Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome | vue synoptique sur le parcours de lecteur de la maternelle à la 6ème |
| ♦ Enseignement de la grammaire et du vocabulaire : un enjeu majeur pour la maîtrise de la langue | vue synoptique de l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire aux cycles 2 et 3 |
| ♦ Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP Guide fondé sur l’état de la recherche – Ministère de l’Education nationale – avril 2018 |
⇔ Vue synoptique sur le guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP » reprenant « dans le texte » en quatre tableaux Principes fondamentaux / Méthodologie / Progression (doc.complet)• Comprendre en maîtrisant le CODE ALPHABETIQUE • ECRIRE, un des moyens d’apprendre à lire • COMPRENDRE • ÉTUDIER LA LANGUE |
 Sommaire du guide à destination des enseignants du CP
– Focus : un exemple de progression dans l’étude des CGP
⇒ Le document complet dans son contexte La plate forme ANAGRAPH, un outil au service des enseignants
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