Category: Fondamentaux

Attendus de fin d’année et repères annuels de progression

Les « attendus de fin d’année » et « repères annuels de progression » pour les programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique ( pour les cycles  2, 3 et 4) sont parus au bulletin officiel du 28 mai 2019. Les programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique ont …

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Évaluer en milieu d’année au CP : un point d’étape vers la réussite

Une nouvelle étape : les évaluations de milieu d’année. Les évaluations CP sont des évaluations nationales qui s’adressent à tous les élèves de CP. Elles visent à fournir des points de repère quant à la maîtrise des compétences fondamentales en français et en mathématiques, plus particulièrement dans les domaines de la lecture, de l’écriture et de …

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Priorités et fondamentaux

Priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux en LECTURE – ÉCRITURE B.O. Spécial N°3 du 26 avril 2018 ⇔ Documents de synthèse ♦ Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome vue synoptique sur le parcours de lecteur de la maternelle à la 6ème ♦ Enseignement de la grammaire et du vocabulaire : un enjeu …

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Priorité et fondamentaux – mathématiques

Les notes de service visant à renforcer la maîtrise des mathématiques (BO spécial du 26 avril 2018): Enseignement du calcul : un enjeu majeur pour la maîtrise des principaux éléments de mathématiques à l’école primaire La résolution de problèmes à l’école élémentaire   Les ajustements des programmes Sur le site de l’inspection de Montélimar pour les …

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Repères annuels de progression et attendus de fin de cycle – consultation

Des repères annuels de progression ont été élaborés par le ministère en français, mathématiques et enseignement moral et civique du CP à la classe de 3e. Ils offrent une référence commune et doivent permettre d’aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences tout au long des trois années de chaque cycle. Les repères sont complétés …

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Enseigner la lecture en s’appuyant sur le guide orange – animation pédagogique

Les documents présentés lors de l’animation du 17/10/2018 sur l’enseignement de la lecture en s’appuyant sur le petit guide orange. (Maryse Zimmermann Ien , Philippe Biron CPC): Focales sur les 4 composantes « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP » Guide de référence au CP – PPT La séquence de découverte du graphème : premiers …

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Réunion de rentrée des directeurs

Vous trouverez ci-dessous les présentations et documents relatifs à la réunion de rentrée des directeurs du 31/08/2018. (pour afficher les présentations en mode grand écran, cliquez sur  , sur les flèches > et >  pour faire avancer ) Présentation générale et axes de travail Télécharger le diaporama au format PDF Présentation des évaluations CP et …

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Programmes scolaires de l’école élémentaire – ajustements (BO N°30 du 26/07/2018)

Les programmes scolaires des cycles 2, 3 et 4 ont été modifiés.  L’arrêté détaillant les modifications et les ajustements a été publié au BO, N°30 du 26 juillet 2018. Ces dispositions “entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2018.” Les modifications concernent l’enseignement du français et des mathématiques (cycle 2 et cycle 3 pour …

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Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome (BO spécial N°3 26/04/2018)

spécial n°3 du 26 avril 2018 NOR : MENE1809040N note de service n° 2018-049 du 25-4-2018 MEN – DGESCO A1 Former à la fois de bons lecteurs et des lecteurs actifs ayant le goût de la lecture fait partie des missions fondamentales de l’École. Accéder au sens des textes, et au plaisir que leur lecture …

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Un guide pour enseigner la lecture et l’écriture au CP

“Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP” est un guide fondé sur l’état de la recherche destiné à accompagner les enseignants de CP. Appuyé à la fois sur l’état des connaissances issues de la recherche et les méthodes, pratiques et gestes professionnels reconnus, cet outil pédagogique destiné aux enseignants précise comment les apprentissages doivent …

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4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux

De nouvelles recommandations pédagogiques viennent en appui des programmes scolaires pour faciliter l’apprentissage des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui. Quatre recommandations pédagogiques et un guide “Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP” ont été transmis, le 26 avril 2018, aux professeurs des écoles et des collèges afin d’amener tous les élèves …

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