Déc 07
La journée de la laïcité à l’école de la République a lieu le 9 décembre, date anniversaire de la loi sur la séparation de l’état et des églises. Cette journée donne lieu chaque année, à des projets instructifs, ambitieux, originaux, qui font vivre la laïcité au sein des établissements. Cette page propose des ressources pour …
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Sep 03
Les ressources proposées dans le dossier Eduscol “je rentre au CP”. Elles visent une amélioration des compétences des élèves à l’entrée au CP, dans un parcours d’apprentissage cohérent et continu de l’école maternelle au cycle 2. Elles concernent plus particulièrement l’année de GS et donnent des indications pour enrichir le vocabulaire, structurer le langage oral, …
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Fév 11
Deux guides ont été mis à la disposition des enseignants en maternelle sur le site Eduscol. Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle: A pour objectif de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales. Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » …
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Déc 03
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
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Déc 03
Ressources faisant suite aux animations proposées par Mme Jaeck (2015/2018) Mathématiques La Mallette maternelle « La construction du nombre » (IFE), un ensemble de ressources pratiques à télécharger (il faudra installer un logiciel libre Xmind pour pouvoir utiliser les très nombreux documents présentés sous forme de cartes mentales) http://www.arpeme.fr/m2ep/ A noter: les ressources d’accompagnement des …
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Déc 03
Maria Montessori, ses principes pédagogiques Une présentation assez complète de Maria Montessori et de ses pincipes pédagogiques (doc Unesco) Les principes fondateurs de la pédagogie Montessori (document centre de formation la clé montessori) Comprendre Montessori (merci Claudia) Une thèse à consulter si le coeur vous en dit (une partie est consacrée à Maria Montessori): La …
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Mar 03
Documents faisant suite à l’animation “Développement psychologique de l’enfant – maternelle” – Claire Metz ESPE – 29/02/2016 Synthèse de l’exposé Le concept des lignes du développement d’Anna Freud Bibliographie Documents complémentaires: tableau synoptique du développement de l’enfant (‘ colonnes: langagier, cognitif, social et affectif, sensoriel et moteur) Sur eduscol une bonne synthèse en relation avec …
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Déc 03
Mettre en place une évaluation positive: pour l’élève: prendre conscience qu’on apprend à l’école, de ce qu’on apprend, se rendre compte de ses progrès, de ses réussites (maintenant je sais faire…). Impliquer l’élève dans l’évaluation, pour le motiver et renforcer son estime de soi et sa confiance en lui. Eviter le stress de l’évaluation collective …
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Oct 06
Apprendre le vocabulaire à l’école maternelle (mis à jour 10/2015) Des fiches pratiques publiées sur Eduscol, pour aider les enseignants à concevoir et mettre en œuvre un enseignement plus efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées. Références théoriques Quel lexique aborder à l’école maternelle ? Principes pédagogiques Comment travailler le vocabulaire en maternelle ? Quels …
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Jan 14
Les très intéressantes productions des groupes de travail sur la thématique “écrire” sont dans l’espace de partage. (ouvrir le dossier Français)
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Nov 14
Vient de paraître sur Eduscol un dossier proposant une liste d’ouvrages et d’albums pour l’acquisition d’une première culture littéraire à l’école maternelle “L’enjeu de la démocratisation culturelle passe, dès l’entrée à l’école maternelle, par l’appropriation d’un fonds partagé d’histoires, de textes, d’albums, constamment enrichi par la production éditoriale contemporaine.” La diversité des œuvres proposées vise …
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Mar 28
L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. (programmes 2008) Utiliser un enregistreur numérique permet en complément des autres activités de communication et d’expression de travailler les compétences liées à la maîtrise de l’oral. Son usage simple et nomade permet à la fois l’enregistrement ainsi que l’écoute …
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