Category: Ressources pédagogiques

Parler de l’incendie de Notre Dame de Paris en classe

Quelques ressources pour évoquer en classe l’incendie de la cathédrale Notre Dame de Paris. Le lundi 15 avril 2019, un terrible incendie a ravagé une partie de la cathédrale Notre-Dame de Paris, chef d’oeuvre du gothique et au coeur de notre histoire. Nous vous proposons quelques ressources en ligne, choisies pour vous permettre d’aborder en …

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Etude de la DEPP, évolution des performances en mathématiques des élèves de CM2

Le niveau en mathématiques des élèves de CM2 baisse depuis 30 ans selon l’étude de la DEPP intitulée “L’évolution des performances en calcul des élèves de CM2 à trente ans d’intervalle (1987-2017)”. En 2017, la reprise d’une enquête initiée en 1987, portant sur le calcul en fin de CM2, permet de comparer les performances des …

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Semaine de la presse et des médias 2019

L’édition 2019 de la semaine de la presse et des médias dans l’école aura lieu du 18 au 23 mars 2019 L’information sans frontières ?  est le nouveau thème adopté pour cette 30e édition. Il répond à l’ensemble des enjeux liés à l’Éducation aux Médias et à l’Information. Le dossier pédagogique 2019 : l’information sans …

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Mettre en place un carnet de lecteur (cycle 2 et cycle 3)

Diaporama de présentation: (cliquez sur le carré au bas de l’écran pour afficher en plein écran) A télécharger la présentation au format PDF le carnet de lecteur (PDF) A télécharger: Un guide pour aider à la mise en place du carnet de lecteur C2 et C3: objectifs, finalités, aide à la mise en oeuvre (en …

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Pistes de travail – printemps de l’écriture 2019

Pistes de travail – acccompagnement Diaporama de l’animation Le site du printemps de l’écriture Les sujets 1er degré la bibliographie sélective 1er degré Selection iconographique (oeuvres diverses en lien) Ressources en ligne à consulter et télécharger: Jeux littéraires d’écriture: Ecrire avec des jeux littéraires pour écrire, techniques: une présentation détaillée de différentes techniques utilisables avec pour chaque …

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Priorité et fondamentaux – mathématiques

Les notes de service visant à renforcer la maîtrise des mathématiques (BO spécial du 26 avril 2018): Enseignement du calcul : un enjeu majeur pour la maîtrise des principaux éléments de mathématiques à l’école primaire La résolution de problèmes à l’école élémentaire   Les ajustements des programmes Sur le site de l’inspection de Montélimar pour les …

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Commémorer le 11 novembre – la grande guerre

Il y a 100 ans, le 11 novembre 1918, l’armistice était signé entre les Alliés, victorieux, et l’Allemagne et mettait ainsi  fin à quatre années de guerre. La commémoration de l’armistice revêt cette année une signification particulière et est l’occasion de mener en classe un travail d’histoire complété par un enseignement de la citoyenneté et …

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Repères annuels de progression et attendus de fin de cycle – consultation

Des repères annuels de progression ont été élaborés par le ministère en français, mathématiques et enseignement moral et civique du CP à la classe de 3e. Ils offrent une référence commune et doivent permettre d’aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences tout au long des trois années de chaque cycle. Les repères sont complétés …

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Demain l’école – Arte

A travers deux passionnants films documentaires, ARTE propose de faire un tour d’horizon des innovations  qui touchent l’école et des nouvelles façons d’apprendre. “‘Aux quatre coins du monde, nos enfants expérimentent de nouvelles façons d’apprendre. À travers deux films d’investigation, nous partons à la découverte de l’école de demain, à l’heure où la révolution numérique …

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Programmes scolaires de l’école élémentaire – ajustements (BO N°30 du 26/07/2018)

Les programmes scolaires des cycles 2, 3 et 4 ont été modifiés.  L’arrêté détaillant les modifications et les ajustements a été publié au BO, N°30 du 26 juillet 2018. Ces dispositions “entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2018.” Les modifications concernent l’enseignement du français et des mathématiques (cycle 2 et cycle 3 pour …

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Laïcité et école: un dispositif, des outils le vademecum de la laïcité

Le principe de laïcité est au fondement du système éducatif français depuis la fin du XIXe siècle. Pour soutenir les professeurs, les directeurs d’école et les chefs d’établissements qui sont parfois confrontés à des remises en cause du principe de la laïcité, il a été mis en place un nouveau dispositif.   Des outils pour …

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EPS – Outils pour programmer et nouveaux programmes d’EPS

Des documents de synthèse des nouveaux programmes en ESP et un outil pour programmer les activités d’éducation physique à l’école et en classe. (à télécharger en version .doc ci-dessous) Présentation des programmes de 2015 Synthèse des programmes d’EPS au cycle 3 Outil pour programmer les activités d’EPS à l’école – en classe  (dossier très complet) …

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Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome (BO spécial N°3 26/04/2018)

spécial n°3 du 26 avril 2018 NOR : MENE1809040N note de service n° 2018-049 du 25-4-2018 MEN – DGESCO A1 Former à la fois de bons lecteurs et des lecteurs actifs ayant le goût de la lecture fait partie des missions fondamentales de l’École. Accéder au sens des textes, et au plaisir que leur lecture …

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Un guide pour enseigner la lecture et l’écriture au CP

“Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP” est un guide fondé sur l’état de la recherche destiné à accompagner les enseignants de CP. Appuyé à la fois sur l’état des connaissances issues de la recherche et les méthodes, pratiques et gestes professionnels reconnus, cet outil pédagogique destiné aux enseignants précise comment les apprentissages doivent …

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4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux

De nouvelles recommandations pédagogiques viennent en appui des programmes scolaires pour faciliter l’apprentissage des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui. Quatre recommandations pédagogiques et un guide “Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP” ont été transmis, le 26 avril 2018, aux professeurs des écoles et des collèges afin d’amener tous les élèves …

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