Category: cycle 3

MACLE – Printemps de l’écriture CM2 – 6°

Les documents relatifs à l’animation sont en ligne sur l’espace de partage. (identifiant et mot de passe donnés lors de la réunion) Documents à télécharger ici: diaporama en version PDF:  

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Marathon de l’orthographe

Le Marathon de l’orthographe académique est un défi orthographique pour les classes de CE2 qui propose un travail régulier et continu sur l’année, ponctué de 3 temps forts sous forme d’épreuves destinées à enrichir et renforcer les pratiques d’enseignement et à réconcilier les élèves avec l’orthographe. Il est lié à des parcours de formation en …

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Enseigner l’orthographe à l’école élémentaire, des ressources en ligne

“Renforcer l’enseignement de l’orthographe est un enjeu majeur pour la réussite des élèves tant sa maîtrise a un impact significatif sur la maîtrise de la langue française dans toutes ses dimensions, notamment la compréhension des écrits et l’identification des mots. L’enseignement de l’orthographe permet donc d’améliorer les compétences en écriture comme en lecture, en vocabulaire comme …

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Le vocabulaire au cycle 3

Synthèse de l’animation “le vocabulaire au cycle 3” Documents présentés (cliquez pour télécharger)  Diaporama de présentation générale: le vocabulaire dans les programmes, le socle commun, progressions au cycle3, qu’entend t-on par enseigner le vocabulaire…  Progressions en vocabulaire au cycle 3 (programmes 2008)  Progressivité des apprentissages au cycle 3 (document extrait du dossier vocabulaire – groupe …

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Grammaire au cycle 3

Les documents proposés et présentés par Pascale Bezu lors de l’animation du 5 janvier. (activités à faire en classe): Activités en orthographe (format .doc) Compte rendu de l’animation grammaire (document 2009) Dictées diagnostiques proposées par Pascale Bezu    Diaporama de l’animation   Remédier aux difficultés en orthographe – Animation « grammaire » : Compte rendu   Pistes de remédiation en …

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Repérage et production d’inférences

“Les inférences sont des interprétations qui ne sont pas littéralement accessibles, des mises en relation qui ne sont pas explicites car c’est le lecteur qui les introduit.” Michel Fayol. ” La lecture au cycle 3 : difficultés, prévention et remédiations.” ” Produire des inférences reste quelque chose d’extrêmement difficile au Cycle 3, alors que c’est …

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