Category: Ressources pédagogiques

Pistes de différenciation pédagogique

Les activités proposées ainsi que l’organisation de la classe nécessitent : que les élèves aient intégré un fonctionnement de classe en ateliers permettant au maître de se consacrer à un groupe, néanmoins chacun doit savoir ce qu’il a à faire mais également ce que font les autres (les ateliers sont donc présentés en grand groupe). que …

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Qu’est-ce qu’une séquence d’apprentissage ?

L’élève fréquentant l’école pour apprendre, notre devoir de pédagogue suppose donc de lui aménager les conditions d’apprentissage pour acquérir les objectifs visés.Aussi, est-il indispensable, dans une séance d’apprentissage, d’organiser les nécessaires différenciations pour que tous soient amenés, au terme des différentes phases, à maîtriser l’objectif en jeu.Pour ce faire, il semble utile de : proposer une …

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Définition des compétences professionnelles

Définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d’éducation pour l’exercice de leur métier. Publié au bulletin officiel n° 29 du 22 juillet 2010  A consulter en ligne  

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Histoire des arts – ressources en ligne

Une sélection de sites internet utiles pour l’histoire des Arts : Le site Histoire des Arts du CRDP d’Alsace est destiné à aider et accompagner les enseignants dans la mise en place de l’enseignement de l’Histoire des Arts à l’école. Il présente une importante sélection de ressources en ligne répertoriées par période historique et par domaine …

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Lecture – Compréhension cycle 3

Lecture – Compréhension : Questionnement Lexique Métacognition Évaluation

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Der Froschkönig

La séquence d’apprentissage pour les cycles 2 et 3 comprend : une présentation du projet, un diaporama sonorisé, 6 séances, une banque d’images et d’outils, des évaluations. Bien entendu, chaque enseignant pourra adapter le contenu ainsi que le temps d’apprentissage au niveau de ses élèves (par exemple pour le cycle 2 on dédoublera certaines séances.) …

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Actions EPS du 3ème trimestre

Afin de finaliser vos projets et de programmer vos activités du troisième trimestre, voici le calendrier des rencontres proposées.  Marche Scolaire à SAVERNE : le lundi 17 mai autour de la thématique "Au Fil de l’EAU". Départ stade du Haut Barr à SAVERNE.L’itinéraire prévoit de longer et de franchir le canal et la ZORN, de …

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Rugby à l’école

Pourquoi ? Comment ? Côté École, une seule raison : le Rugby est un sport à fortes valeurs éducatives (solidarité, coopération, sens de l’effort) mais aussi une école de socialisation et de citoyenneté (affrontement sans violence, respect des règles, de l’adversaire, de l’arbitre, possibilité de s’exprimer, quels que soient son physique ou son tempérament, esprit …

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Construire une trace écrite lors d’une séance d’apprentissage

Cliquer sur le bouton central ou sur une zone de l’espace d’affichage pour faire avancer le diaporama (pas d’automatisme)  

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Courir longtemps

  Préambule : qu’est-ce que l’endurance… à l’école ?   C’est la capacité de soutenir pendant une longue durée une activité physique d’intensité modérée comme par exemple la course, les jeux collectifs, la natation, la danse, le vélo, le ski de fond….En athlétisme, les objectifs à atteindre en endurance seraient : courir de plus en …

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Atelier de lecture : les pseudo-mots

"C’est l’histoire de Chérèguai, la petite fillonnne du pays de Dessassa. Elle est arrivée par l’ouest, à pieddagon, entourée de toute sa tribouille. Pour s’installer, ils ont construit des hutteuilles avec un petit foyer pour le feuillis, qu’ils allumaient dès que c’était nécessaire. Au loin, ils ont fabriqué une douille rudimentaire ainsi que des toidiant. …

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EPS cycle 2

Présentation des activités physiques et sportives au cycle 2 (programmes 2008) Cliquer sur le bouton central ou sur une zone de l’espace d’affichage pour faire avancer le diaporama (pas d’automatisme)   La démarche mise en place d’un module (sur une période) des situations pour entrer dans l ’activité (avec évaluation diagnostique) des situations d’apprentissage (des objectifs …

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Référentiel sonore pour le programme d’allemand

Support audio réalisé en référence aux nouveaux programmes de l’école primaire (B.O. Hors-série n°3 du 19 juin 2008) et plus particulièrement aux programmes spécifiques à chaque langue (B.O. Hors-série n°8 du 30 août 2007) Lien vers la page hébergée sur le site de Haguenau-sud : Programme de langue étrangère pour l’école élémentaire : ALLEMAND Réalisation …

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Repérage et production d’inférences

“Les inférences sont des interprétations qui ne sont pas littéralement accessibles, des mises en relation qui ne sont pas explicites car c’est le lecteur qui les introduit.” Michel Fayol. ” La lecture au cycle 3 : difficultés, prévention et remédiations.” ” Produire des inférences reste quelque chose d’extrêmement difficile au Cycle 3, alors que c’est …

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Apprendre à porter secours (APS cycle 3)

  Cliquer sur le bouton central ou une zone de l’espace d’affichage pour faire avancer le diaporama (pas d’automatisme) Documentation à télécharger : Fiches Maif : Cycle 3 fiches élèves Cycle 3 fiches enseignant Fiches pédagogiques : Fiches APS : objectifs, activités proposées, domaines d’enseignements concernés. Fiches pour l’utilisation transversale de l’activité. savoir donner l’alerte …

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