Category: Ressources pédagogiques

Repérage et production d’inférences

“Les inférences sont des interprétations qui ne sont pas littéralement accessibles, des mises en relation qui ne sont pas explicites car c’est le lecteur qui les introduit.” Michel Fayol. ” La lecture au cycle 3 : difficultés, prévention et remédiations.” ” Produire des inférences reste quelque chose d’extrêmement difficile au Cycle 3, alors que c’est …

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Apprendre à porter secours (APS cycle 3)

  Cliquer sur le bouton central ou une zone de l’espace d’affichage pour faire avancer le diaporama (pas d’automatisme) Documentation à télécharger : Fiches Maif : Cycle 3 fiches élèves Cycle 3 fiches enseignant Fiches pédagogiques : Fiches APS : objectifs, activités proposées, domaines d’enseignements concernés. Fiches pour l’utilisation transversale de l’activité. savoir donner l’alerte …

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Natation à l’Océanide

Aménagement du grand bassin

Exemple d’aménagement de bassin Ateliers de 3 x 20 min – 10 enfants par groupe de niveau Une personne responsable des rotations, elle accueille les classes et fait la présentation, elle donne aussi quelques règles de sécurité. Pendant l’installation du matériel et des ateliers, les enfants sont sur le gradin pour entendre les explications de …

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Résoudre un problème mathématique : une démarche

  Un cadre La démarche de travail proposée ainsi que les éléments de réflexion à suivre s’inscrivent dans le prolongement de la conférence pédagogique de M. Charnay consacrée à la résolution de problèmes. Des priorités La démarche proposée vise à développer certains éléments soulignés lors de la conférence : "Chercher, bricoler une solution nouvelle, originale, …

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Pistes de différenciation pédagogique

Les activités proposées ainsi que l’organisation de la classe nécessitent : que les élèves aient intégré un fonctionnement de classe en ateliers permettant au maître de se consacrer à un groupe, néanmoins chacun doit savoir ce qu’il a à faire mais également ce que font les autres (les ateliers sont donc présentés en grand groupe). …

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Qu’est-ce qu’une séquence d’apprentissage ?

L’élève fréquentant l’école pour apprendre, notre devoir de pédagogue suppose donc de lui aménager les conditions d’apprentissage pour acquérir les objectifs visés.Aussi, est-il indispensable, dans une séance d’apprentissage, d’organiser les nécessaires différenciations pour que tous soient amenés, au terme des différentes phases, à maîtriser l’objectif en jeu.Pour ce faire, il semble utile de : proposer …

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Une attitude des maîtres

"Plus que jamais, la seule règle est le regard positif porté sur l’élève, même en extrême difficulté." Faire confiance aux enfants Quelques principes de travail. – Le maître est persuadé que TOUS les élèves peuvent apprendre. – Le maître utilisera les mots comme "pas encore, déjà, un peu, presque, pas tout à fait… ", signe …

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Manuscrits à portée de souris

Fondée en 1452, la Bibliothèque Humaniste de Sélestat conserve de riches collections de manuscrits, d’incunables et d’imprimés du XVIe siècle provenant de la bibliothèque de l’école latine de cette ville qui forma entre 1450 et 1530 trois générations de savants originaires de l’ensemble de l’espace du Rhin supérieur, et de la collection personnelle de l’humaniste …

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Shoah en CM2 : enseigner la Shoah, fiche pédagogique

Article intégré dans les dossier suivant sur notre site: “Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité”, pésentant des ressources pédagogiques pour enseigner la Shoah.   L’élaboration de cette fiche Cette fiche pédagogique sur “L’extermination des juifs et des tsiganes : un crime contre l’humanité” est à destination des enseignant(e)s …

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Enseigner la découverte du monde au cycle 2

Compétence 5 – dans la culture humaniste: ” distinguer le présent récent du passé plus éloigné” Compétence 7 – dans l’autonomie et l’initiative: ” se représenter son environnement proche, s’y repérer, s’y déplacer de façon adaptée “ En EPS: dans le domaine: adapter ses déplacements à différents types d’environnement : “activités d’orientation: retrouver quelques balises …

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40 œuvres en diaporama Thickbox

Portfolio d’une sélection d’œuvres d’art représentatives de divers courants, de la préhistoire à l’époque contemporaine (cliquer sur la vignette pour zoomer ou activer le diaporama.)

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Musées

Artcyclopedia (oeuvres d’artistes en ligne) Blue, sélection de musées artistiques British Museum (Londres) Catalogue des collections des musées français Centre Georges Pompidou CGFA (index de peintres) Cité des Sciences et de l’Industrie Musée de la Poste Fondation J-E. Berger (A la rencontre des trésors d’Art du Monde) Fondation Le Corbusier Fondation Miro (Barcelone) Guggenheim Museum …

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Grands sites archéologiques

De la préhistoire à l’époque moderne, l’histoire et la vie des hommes d’autrefois sont présentées par les plus grands spécialistes, à travers des parcours multimédias accessibles à tous et utilisables en classe pour l’enseignement de l’histoire. Des ressources pédagogiques classées par période permettent d’accéder aux différents sites.   http://www.grands-sites-archeologiques.culture.fr/   Quelques exemples: Chasseur de la …

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Réforme de l’école : socle commun et nouveaux programmes

Lien vers le site partagé du Bassin Nord

Mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétencesLien vers le site partagé Bassin Nord : http://ien-sarre-union.site.ac-strasbourg.fr

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Nouveaux programmes

BO 19 juin 2008 BO 15 juin 2008 Socle commun HS3 Horaires et programmes d’enseignement à l’école primaire Organisation et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires Socle commun des connaissances et des compétences

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